『本城っ子』伊佐市立本城小学校

今日は，３年生の社会科見学でした。

子どもたちは，タイヨーとカントリーエレベーターを

見学できるとあって朝からそわそわしていました。

先生から見学の注意があった後，バスに乗り込みました。

タイヨーでは，店長さんが案内してくださいました。

野菜売り場です。どうして入口付近にあるのか

教えてくださいました。


野菜売り場の中です。

いつもは，見られない場所も見せていただきました。

途中で，Ｕさんのお母さんが働いている様子も

見ました。お母さんの頑張っている様子を見て

うれしそうでした。


店長さんにわからないことを質問しました。


お客さんにもどんなものを買うのかなどを質問しました。

疑問に思っていたことがわかって満足そうでした。

２つめの見学場所は，カントリーエレベーターでした。

子どもたちは，何をするところなのか興味津々です。

軽トラックで運ばれてきた大きな袋をリフトに載せて

運んできました。


その中からたくさんの籾米が出てきました。

たくさんあった籾米がどんどん吸い込まれていきます。


この後のことは，まだお米作りのお勉強をしていないので

よくわからないようでしたが，

いつも食べているお米が出てくることは，

わかったようです。

子どもたちには少し難しかったようですが，

これからの学習に役立つ見学ができました。

昨日の昼休みの校庭です。


いつもにぎやかな校庭に誰もいません。

子どもたちは，どこに行ったのでしょう・・・


図書室に行ってみるとたくさんの子どもたちが・・


図書委員会の子どもたちが紙芝居をしています。

たくさんの子どもたちが静かに聞いていました。

本城小では，１０月１３日～２３日までを

校内読書旬間として，図書委員会の子どもたちを中心に

様々な催しをしています。

職員室前の廊下には「先生方のおすすめの本」が並んでいます。

読書の秋です。

読書をするのにとてもよい季節になってきています。

子どもたちがたくさんの本を手にとって

本を読む楽しさを味わってくれたらうれしいです。

１０月の校区体験活動は稲刈りです。

さわやかな秋空の下，６月に植えた稲の収穫をしました。

学校の屋上にはアオサギが気持ちよさそうに下を見下ろしています。

子どもたちは，本城コミュニティに集合し，

近くの田んぼに向かいました。


途中に見える田んぼはどこも黄金色に輝いています。


６月に植えた稲です。今年は稲が倒れることもなく

まん丸とした実がいっぱいついています。

コミュニティ協議会副会長の松元さんから

お話があったあと

支援者の牧山さんが刈り方と刈った稲の結び方を

教えてくださいました。

この後，稲刈りを始めました。 
 

子どもたちは，昨年の経験を生かし，

どんどん刈っていきます。


鎌でけがをしないように注意しながら

どんどん刈っていきます。

はやい。はやい。 

迷路作りをしている余裕も・・・ 
 
ある程度刈り進んだら

掛け干し用の「うま」を用意します。

３０分ぐらいであっという間に刈り取ってしまいました。

あとは稲を結んで束にして，掛け干し作業を行います。

 みんなで協力してあっという間に終わりました。

 
大きな実がたくさんついています。

おいしいお餅がたくさんできそうです。
（餅つきが楽しみです・・・）


４０分くらいであっという間に全作業が終了しました。

 
次の校区体験は，１１月１４日のそば刈りです。

どんな活動になるのか楽しみです。

運動会が終わった週から子どもたちは，次の目標へ。

市陸上記録会に向けて走り出しました。

 
子どもたちは，朝の自主練をしたり，放課後に練習したりして


自分が挑戦する種目の記録更新を目指して頑張っています。


練習を重ねるごとに少しずつ記録が伸びてきているようです。

先生方も子どもたちの記録が少しでも伸びるように

熱心に指導されています。


練習開始の時よりもフォームもよくなってきました。

陸上記録会の２８日（水）まで頑張って

どんどん記録を伸ばしてほしいです。

伊佐市は，１０月１０日より土曜授業が始まりました。

その１回目ということで，菱刈中学校区の小学校の５，６年生は

集合学習を行いました。


６年生は，菱刈小学校に，５年生は湯之尾小学校に

集合して一緒に学習しました。

中村アナウンサーを講師に招き，前半は菱刈小で６年生が，

後半は湯之尾小学校で５年生が

「明るいあいさつができるようになろう」という授業テーマで

一緒に学びました。

後半は，本城小の子どもたちが中心になって

 仲間作りゲームをしました。

運営のために企画し，練習して

子どもたちなりに進行をがんばって出しました。 

 
今回初めて集合学習を行いました。

始めは自分を出せず，他校の児童と交わることが

できない子どももいましたが，

徐々に慣れ，楽しみながら交流できたようです。

一方，３年生の教室では・・・

なにやらすごいことになっています。

５，６年生が集合学習で他校に行っているのと

４年生が理科室に移動して学習しているので

教室や廊下は自由に使えます。

子どもたちは協力して思い思いに

自分のつくりたいものを作って楽しみました。

 
１１日（日）に市民体育祭が行われました。

本城校区も「本城っ子たち」が大人に負けないくらい 

頑張りました。

１０００ｍ走です。
 

少年団対抗リレーです。

本城小の子どもが通ると声援が大きくなります。

応援合戦です。本城ソーランをみんなで躍りました。

子どもたちの踊りで，元気が出ます！

低学年の子どもたちも活躍しています。

みんなで声を合わせてがんばりました。

おやじの会のおやじたちも頑張りました。

力を合わせて前のチームを追い抜きました。

おやじの会レディース（？）も頑張りました。

連鎖リレーも頑張りました。女子チームは

このあと逆転して組の１位になりました。

男子も最後まで頑張りました。

総合で本城校区は前回よりも順位を１つ上げて５位。

みんな，力を合わせて頑張りました。

６年生は，学校近くの地層見学をしました。

場所は，本城宇都です。

最初の場所は，歩いて１０分ほどのところにありました。

見学をさせていただくおうちの方にあいさつをしてから

見学場所に向かいました。


切り立ったがけのところです。よく見ると・・・

軽石が見えます。


子どもたちは観察しながらどんなはたらきで

できた地層なのか考えています。


地層をよ～く観察してノートに記録しています。

 
近くの地層の土を採取しています。 

軽石が含まれていました。


ここの地層はどんなはたらきでできた地層か発表しています。

軽石が含まれていたことから子どもたちは

火山のはたらきでできた地層であることに気づいていました。

 
次に向かったのは，宇都集落内にある

歩いて５分くらいの場所です。

理科のＮ先生が，観察するポイントを伝えています。

よく見ると・・地層の中に丸い小石が混ざっています。


子どもたちは，また観察して記録しました。

地層の中の小石を採取しています。

この小石の様子から，水のはたらきでできた地層である

ことに気づきました。

教科書で学習したことを実際に見学し，観察することで

確かなものにすることができました。

それにしても，ほとんど離れていない２つの場所で水のはたらきによる

地層と火山のはたらきでできた地層が見られるなんて

本城はおもしろいですね。

運動会が終わった後の仲良し体育は

かごしまチャレンジに挑戦です！

それぞれの学年に分かれて「長縄エイトマン」と

「レッツ短縄跳び」に挑戦しました。


５年生です。「長縄エイトマン」に挑戦しています。


４年生です。「長縄エイトマン」に挑戦しています。


６年生も「長縄エイトマン」に挑戦しています。

体育館では，２年生が「長縄エイトマン」に挑戦しています。


３年生は，「レッツ短縄跳び」に挑戦中です。

１年生も長縄エイトマンに挑戦です。なかなか難しそうです。

 
担任の先生もいっしょに跳びました。

先生と一緒に跳べて嬉しそうでした。

これから，記録を目指してどんどん挑戦していきます。

９月３０日に４年生を対象にした環境学習出前講座が行われました。

今回は，伊佐市役所環境政策課の方々３名と

県環境検査センターの方々４名をお迎えして

主に「ごみの分別とリサイクル」と

「下水処理」について教えていただきました。

 
伊佐市役所環境政策課の牧山さんは本城小の先輩です。

「ごみの分別」では，伊佐市で使われているごみ袋に

どんなごみを入れるかを確認しながら教えていただきました。


３Ｒ（リデュース・リユース・リサイクル）についても教えていただきました。

 
ちょうど社会科の学習でごみのゆくえについて学習していたので

子どもたちも興味をもって聞いていました。

 
県環境検査センターの方には，クイズ形式で

くらしで使う水のことについて教えていただきました。

社会科の学習と関連していてとてもよい勉強になりました。


選択式のクイズに答えています。水の汚れについて実験しています。


醤油１滴たらすと汚れている水になっている

ことがわかりました。

家庭にある浄化槽の模型も見せていただきました。

微生物のはたらきで生活排水がきれいになっていくことがわかりました。


その微生物です。

 
顕微鏡の画像がモニターに映し出されて

子どもたちは興味津々に見ていました。

川間側と川内川下流の透明度も調べました。

上から中をのぞくと印の見える水の深さの違いがあり，

透明度の違いがわかりました。菱刈の川の水はきれいです。

学習を振り返って感じたことを書きました。

質問もたくさんしました。難しい質問もありました・・・

でも，しっかり答えてくださいました。

生活に関わるごみや下水の環境問題を

いろいろな実験を通して知るいい機会となりました。

伊佐市役所環境政策課のみなさん，環境検査センターのみなさん

ありがとうございました。

 
運動会明けの９月２９日に２年生は生活の学習で

学校の前の塩谷本城本舗におじゃましました。

中に入ると・・・にぎやかな声がします。


エプロンを着た子どもたちが

塩谷本城本舗のご主人の説明を聞きながらお菓子作りに挑戦しています。


今日は，塩谷本城本舗のご主人が先生です。

子どもたちは，先生のお話を聞きながら

「はなつまん」づくりに挑戦しました。


まず，生地を伸ばしてあんを入れて丸めます。

「生地をのばしすぎるとあんが真ん中にこないので良くないよ。」と

教えてもらっています。


できたら，形を整えます。

霧吹きで水をかけて・・・


最後に卵をといたものを筆でぬって終わりです。

どんなものができるのかな・・・？


子どもたちはワクワクしています。

図工の時間みたいにできた作品を紹介しています。

オーブンに２０分ぐらい入れておくとできあがりです。

おいしそうないいにおいが漂ってきます。


この作業を４回ぐらい繰り返しましたが，

回を重ねるごとに上手になっていきました。


最後は，担任のＳ先生も挑戦！

にゃんこの形にしてみましたが・・・うまくできたのでしょうか？


いろいろな形にしようと工夫したようでしたが，

ほとんどがおまんじゅうの形になっているようです。

 
給食時間に食べ終わった子どもから

自分でつくったお菓子の味見をしました。


子どもたちは，「おいしい。おいしい。」と満足しながら食べていました。

翌日の日記には，パテシェになりたいと書いてきた子どももいたようです。

子どもたちにとって貴重な体験学習になりました。

塩谷本城本舗のご主人子どもたちのために

本当にありがとうございました。