本城小
伊佐市菱刈南浦３４４９ ０９９５－２６－００５４
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本城小は，１１月１７日から２８日まで校内読書旬間です。
２週目の今日は，「交流読み聞かせ」がありました。
交流読み聞かせは，上学年が下学年に読み聞かせを行うというものです。
今日はその様子を紹介します。
まずは，４年生が１年生に読み聞かせている様子です。
楽しそうな絵本を選んで読んでいますね。
声の調子を変えながら工夫して読んでいます。
聞いている１年生も真剣に聞いていますね。
次は，５年生が２年生に読み聞かせている様子です。
１年生とは違うスタイルで読み聞かせていますね。
身近な感じがしますね。
読んでいる５年生も真剣そのものです。
２年生の子どもたちもよく聞いていますね。
次は，６年生が３年生に読み聞かせている様子です。
もう読み聞かせが終わった子どももいますね。
たくさん人数がいますが，聞こえるのは，読み聞かせをしている
６年生の子どもたちの声だけです。
気持ちを込めて・・・
丁寧に読んであげています。
読み聞かせはやっぱりいいですね。
本に親しむ子どもたちがまた増えそうです。
学校に遊びに来た３年生と１年生。
初めはゲームで遊んでいたようですが・・・
いつの間にかほうきをとって掃き始めました。
いつもは，５年生や６年生の子どもたちがほうきをもって
８時頃から このように頑張っているのですが・・・
秋が深まり，今日は銀杏の葉がいっぱい落ちていました。
それにしても，休みの日に学校に遊びに来て，
学校をきれいにしようとする気持ちをもっている子どもたち。
そして実際に，自分から進んできれいにしようと行動できる子どもたち。
すごいなー。感心しました。とってもうれしいですね。
先輩たちの姿を見ているからでしょうか？
こういう子どもたちが，一人でも増えたらいいですね。
３年生と１年生の落ち葉を集めてくれた
本城っ子のみなさん，ありがとう。
１１月２１日にＰＴＡ広報部の方々が，研修視察に行きました。
まずは，県警本部を視察しました。
いろいろな施設を見て，とても勉強になったようです。
次は，県庁の屋上に行って，昼食をとりました。
バイキングをいっぱい食べて大満足でした。
帰りは，アミュプラザによってお買い物・・・
とってもいい研修になりました。
今日の朝の活動の時間は，２回目の出張読み聞かせでした。
１学期も専科の先生方を中心に読み聞かせをしていただきましたが，
今回は，１学期にできなかった方（校長先生，養護教諭，校務員さん，
司書補の先生，特別支援教育支援員の先生）にお願いしました。
１年生です。校務員さんが読み聞かせをしています。
２年生です。司書補の先生の読み聞かせです。
３年生です。特別支援教育の支援員さんです。
４年生も支援員さんが読み聞かせをしています。
５年生です。養護教諭が読み聞かせをしています。
６年生です。校長先生が読み聞かせをしていますね。
読み聞かせを聞いているときは，どの教室もし－んと静かで
目を輝かせながら聞いている子どもたちの姿がありました。
読み聞かせは，やっぱりいいですね。
これからも本に興味を持ってたくさん読んでね。
がんばれ 本城っ子！
今日の２校時は，避難訓練でした。
今回は，「地震・火災」を想定した訓練です。
伊佐市は，１０月に火災が多く発生したので，特に気をつける必要があります。
火災を出さないことはもちろんですが，いざという時にしっかり避難できる
ようになることが大切です。
まず，地震が発生したことを想定した放送が流れました。
子どもたちは，机の下に身を隠し，次の指示を待ちました。
次に地震から校務員室が火災になった放送が流れ，
全校児童が校庭に避難しました。
まず，今日の避難状況について振り返りました。
「お（おさない）・は（はしらない）・し（しゃべらない）・も（もどらない）」が
できたか自分の避難の様子を振り返りました。
ほとんど，守れたようでした。
次に消防署員の方の紹介がありました。
伊佐湧水消防組合から４人の方に来ていただきました。
消防署員の方ともう一度「お・は・し・も」を振り返り，
なぜ，「お・は・し・も」を守る必要があるのか考えました。
次に，初めての体験である「煙体験」を行いました。
暗幕をかけて，煙でいっぱいになった理科室です。
煙は，無害ということですが・・
喘息の子どもたちは，今回遠慮してもらいました。
ハンカチで鼻や口を押さえ，腰を低くしながら，入っていきます。
大丈夫でしょうか？
中は，真っ暗で何にも見えません。
中で待機している消防署員の方の声のする方へ進んで
タッチして帰ることになっているのですが，全く前が見えず，
なかなか先に進めません。
たった５～６ｍぐらいの距離ですが，何十メートルのように感じました。
帰りも出口で待っている署員の方の声をたよりにようやくたどり着くことが
できました。
これが，本物の煙だったとすれば・・そう考えるとぞっとします。
理科室前の廊下でさえもこの状態です。
改めて火災の際の煙の恐ろしさを感じました。
体験後に校長先生のお話がありました。
今日の煙体験を通した避難訓練についてお話しされた後に
「火災をおこさないようにする（火遊びしない）」ことや
「消防署への通報のあり方」に気をつけるよう注意されました。
今日の訓練を今後いかしていきたいと思います。
消防署員の方々，本日はどうもありがとうございました。
１１月１７日（月）に２年生の道徳の研究授業がありました。
「きれいな羽」という資料を使って
友情・信頼，助け合いについて学習しました。
まず，資料の場面を振り返り，主人公のくじゃくに対する
まわりの動物たちの気持ちを考えました。
役割演技も行いながら気持ちを考えました。
みんなのためにがんばったくじゃくくんに，
ワークシートを使って手紙を書きました。
自分なりに考えたことをたくさんかいています。
書いたことの発表もできました。
みんなの方を向いて発表しています。
聞く人も発表する人の方を向いていますね。
学習態度が身についてきましたねー。 
友だちと仲良くするには，
「友だちのいいところに気づく」
「みんなを大切にする」
「きょうりょくする」などが出されました。
友だちのいいところも探しました。
みんなのいいところをいっぱい見つけました。
今までの自分を振り返り，これからの自分を考えました。
最後にこれまでの活動の様子をスライドで振り返りました。
遠足や水泳，運動会や学習発表会，図工の活動の様子が流れ
友だちとの活動を振り返りました。
活動の様子を振り返り，友だちのよさをを改めて感じたのか
子どもたちの表情は，笑顔に満ちていてとても良かったです。
放課後は，授業研究です。
先生方が活発に意見を出しています。
本時の指導の在り方と今後の研究の方向を話し合いました。
指導主事の先生にも来校いただき，
講話をいただきました。
今日話し合って研修を深めたことを，
本城っ子のために生かせるよう頑張ります。
２年生のみなさん，よくがんばりました！
本日の全校朝会では，はじめに受賞伝達式がありました。
１０月に行われた陸上記録会の受賞者です。
５，６年の子どもたちが紹介されました。
代表で，６年生の２人が校長先生から賞状を受け取りました。
また，姶良・伊佐地区４年生の部で
読み上げ暗算３位になった子どもも紹介されました。
みんな，いろいろな分野で頑張っていますね。
これからも，今頑張っていることを伸ばしていこうね。
この後，Ｏ先生より季節を表す言葉についてお話がありました。
暦の中に「秋分」，「立冬」，「冬至」など陰暦で季節を表すことば
（二十四節気）を紹介していただきました。
季節を表す言葉について改めて考える時間になりました。
ちなみに今は暦の上で「冬」になります。
確かに・・寒くなりましたね。
１１月の校区体験活動は，「ボランティア活動」です。
１５日（土）の９：００から学校周辺の「ごみ拾い」と「花植え」をしました。
寒い朝でしたが，多くの子どもたちが
本城コミュニティ前に集まってくれました。
まず，活動の説明を社会教育推進員の
松下さんにしていただきました。
活動の説明が終わると，さっそくごみ拾いへ出かけました。
コミュニティ前でさっそく見つけた子どもがいます。
学校の周りにはごみは落ちていないはずですが・・
はたしてどうでしょうか？
初めは，見つからなかったようですが，
歩くにつれだんだんごみが増えていきました。
草むらを探すとごみがでてくることもあります。
学校の周りを１周して本城コミュニティにもどってきました。
みんなで集めたごみを分別してみると・・・
燃えるごみが・・
燃えないごみが・・
意外とあるものですね。
これからも，自分たちの校区をきれいにしていきましょうね。
この後，コミュニティで育てたパンジーとビオラを
みんなでプランターに植えました。
親子で植えたり，友だちと植えたりしました。
植え終わったら，プランターを学校の前に移動しました。
プランターいっぱいに花が咲くのが楽しみですね。
とてもいい活動ができました。
参加してくれたみなさん，ごくろうさまでした。
１２月は，そば打ちともちつき体験です。
楽しみですね。
今日の業間の時間は「仲良し保健」です。
保健委員会の子どもたちの協力で「よい姿勢」についてみんなで考えました！
まずは，「立つ姿勢」です。
二人の立っている姿勢を見てどこを直せばよいか考えました。
見つけたことを発表し，指摘された箇所を直していきました。
みんなの発表を聞きながら，養護教諭が
説明を加えていきました。
「背筋を伸ばす」，「つま先を少し開く」，「うでは自然にたらす」
「おしりは少し引きしめる」，「おなかを引っ込める」などなどたくさんのポイントを
説明していただきました。
壁に軽く体をつけて確かめる方法も教えてもらいました。
次は，「座っている時の姿勢」です。
二人のモデルを見て，どこをどう直せばよいか考えました。
子どもたちから，どんどん意見が出されました。
養護教諭が子どもたちの意見を聞いてまとめていきます。
「ひざを直角にする」，「おしりを深くこしかける」，「足の裏全体を床につける」等
のポイントを教えていただきました。
最後に姿勢をよくするために，バランスのよい食事をすることの大切さも
教えていただきました。
保健委員会のみなさんの協力で「姿勢」について考えることができました。
今日学習したことを１つでも多く心がけてよい姿勢で過ごせるようになると
いいですね。
１学期にほとんど見られなかった朝の光景です。
何だかわかります？
答えは，朝「おにごっこ」や「タイヤ跳び」をしていることです。
９月になって子どもたちが毎朝校庭を走り回る姿を見かけるようになりました。
１学期の体力テストの結果から本城っ子は，「敏捷性」と「持久力」に
特に問題があることが分かりました。
ゲームなどの遊びが増え，外で遊ぶ機会がなかなかない子どもたち。
なんとか運動の機会をということで・・
朝，おにごっこやタイヤ跳びを始めてみました。
時間が経つにつれて，だんだんと自分たちで遊べるようになり，
今では異年齢の子どもたち同士で一緒に遊べるようになりました。
１０分程度の短い時間ですが，毎朝子どもたちが体を動かすようになったのは
うれしいことです。
最近は，持久走大会に備えて頑張る子どももでてきました。
自分たちで考えて体力つくりができる子どもが増えるといいですね。
がんばれ本城っ子！
